Ramowy rozk\u0142ad dnia uwzgl\u0119dnia czas, formy aktywno\u015bci dzieci zgodnie z podstaw\u0105 programow\u0105<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
5:30 – 8:00 <\/strong><\/p>\r\n Schodzenie si\u0119 dzieci. Zabawy indywidualne i grupowe w k\u0105cikach zainteresowa\u0144. Rozmowy okoliczno\u015bciowe, praca w grupie lub indywidualna w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej.<\/p>\r\n 8:00 – 8:15 <\/strong><\/p>\r\n Zabawy ruchowe organizowane przez nauczyciela. Przygotowanie do \u015bniadania \u2013 czynno\u015bci samoobs\u0142ugowe i higieniczne.<\/p>\r\n 8:15 – 8:30 <\/strong><\/p>\r\n \u015aniadanie, wyrabianie u dzieci nawyku w\u0142a\u015bciwego spo\u017cywania posi\u0142ku, kulturalnego zachowania si\u0119 przy stole.<\/p>\r\n 8:30 – 11:00 <\/strong><\/p>\r\n Zaj\u0119cia edukacyjne zgodne z podstaw\u0105 programow\u0105 wychowania przedszkolnego. Zaj\u0119cia dodatkowe: j. angielski i religia. Realizacja program\u00f3w innowacyjnych opracowanych przez nauczycieli. Zabawy dowolne wed\u0142ug zainteresowa\u0144 dzieci. Czynno\u015bci samoobs\u0142ugowe, porz\u0105dkowe i higieniczne, przygotowanie do I dania.<\/p>\r\n 11:00 – 11:15 <\/strong><\/p>\r\n Zupa, kszta\u0142towanie u dzieci nawyk\u00f3w zdrowotnych, zach\u0119canie do spo\u017cywania ca\u0142ego posi\u0142ku, \u0107wiczenie umiej\u0119tno\u015bci prawid\u0142owego pos\u0142ugiwania si\u0119 sztu\u0107cami.<\/p>\r\n 11:15 – 12:15 <\/strong><\/p>\r\n Zabawy swobodne i organizowane w ogrodzie przedszkolnym, spacery, wycieczki, obserwacje przyrodnicze. Zabawy dowolne, rozmowy indywidualne, praca indywidualna z dzie\u0107mi w oparciu o wyniki obserwacji.<\/p>\r\n 12:15 – 12:30<\/strong><\/p>\r\n Czynno\u015bci przygotowuj\u0105ce do spo\u017cycia obiadu.<\/p>\r\n 12:30-12:45<\/strong><\/p>\r\n Obiad, kszta\u0142towanie u dzieci nawyk\u00f3w zdrowotnych, zach\u0119canie do spo\u017cywania ca\u0142ego posi\u0142ku, \u0107wiczenie umiej\u0119tno\u015bci prawid\u0142owego pos\u0142ugiwania si\u0119 sztu\u0107cami.<\/p>\r\n 12:45 – 13:00<\/strong><\/p>\r\n Rozchodzenie si\u0119 dzieci. <\/p>\r\n 13:00 – 14:00<\/strong><\/p>\r\n Odpoczynek poobiedni (relaks przy muzyce, s\u0142uchaniu opowiada\u0144 z literatury dzieci\u0119cej). Zabawy dowolne podejmowane z inicjatywy dzieci lub nauczyciela. Pobyt na \u015bwie\u017cym powietrzu w ogrodzie przedszkolnym. <\/p>\r\n 14:00 – 14:15<\/strong><\/p>\r\n Czynno\u015bci samoobs\u0142ugowe, porz\u0105dkowo – higieniczne, przygotowanie do podwieczorku.<\/p>\r\n 14:15 \u2013 14:30<\/strong><\/p>\r\n Podwieczorek<\/p>\r\n 14:30-17:00 <\/strong><\/p>\r\n Zabawy zorganizowane lub dowolne. Indywidualna praca z dzie\u0107mi w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Kontakty indywidualne. Rozchodzenie si\u0119 dzieci.<\/p>\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Ramowy rozk\u0142ad dnia uwzgl\u0119dnia czas, formy aktywno\u015bci dzieci zgodnie z podstaw\u0105 programow\u0105 5:30 – 8:00 Schodzenie si\u0119 dzieci. Zabawy indywidualne i grupowe w k\u0105cikach zainteresowa\u0144. Rozmowy okoliczno\u015bciowe, praca w grupie lub indywidualna w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej. 8:00 – 8:15 Zabawy ruchowe organizowane przez nauczyciela. Przygotowanie do \u015bniadania \u2013 czynno\u015bci samoobs\u0142ugowe i higieniczne. 8:15 – … <\/p>\n