{"id":8990,"date":"2021-08-30T19:08:53","date_gmt":"2021-08-30T17:08:53","guid":{"rendered":"http:\/\/wesolarodzinka9.pl\/?p=8990"},"modified":"2022-06-04T13:04:54","modified_gmt":"2022-06-04T11:04:54","slug":"tygryski-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wesolarodzinka9.pl\/?p=8990","title":{"rendered":"Tygryski"},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<\/p>\n<p>ngg_shortcode_0_placeholder<br \/>\nAdres mailowy nauczyciela:<br \/>\nmjanowska@wesolarodzinka9.pl<br \/>\n<a href=\"mailto:agolab@wesolarodzinka9.pl\">agolab@wesolarodzinka9.pl<\/a><\/p>\n<hr>\n<p class=\"subject\"><strong><br \/>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-9517 aligncenter\" title=\"ssssssss\" src=\"http:\/\/wesolarodzinka9.pl\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/ssssssss-196x300.png\" alt=\"ssssssss\" width=\"196\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/wesolarodzinka9.pl\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/ssssssss-196x300.png 196w, https:\/\/wesolarodzinka9.pl\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/ssssssss.png 540w\" sizes=\"auto, (max-width: 196px) 100vw, 196px\" \/><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">G\u0142\u00f3wnym celem Og\u00f3lnopolskiego Projektu Edukacyjnego \u201eZabawa sztuk\u0105\u201d jest propagowanie sztuki w korelacji z kompetencjami kluczowymi oraz zgodnie z za\u0142o\u017ceniami pedagogiki freblowskiej.<\/p>\n<div>\n<div class=\"placeholder\">\n<div class=\"sc-bwzfXH bOzYbr aymozhh qwbdns3 ckm8otw\">\n<div class=\"a1shrhg\">\n<hr>\n<p style=\"text-align: left;\"><strong>Rysowanie psa krok po kroku<\/strong><\/p>\nngg_shortcode_1_placeholder\n<hr>\n<p><strong>Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na czerwiec:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>kszta\u0142towanie postawy tolerancji w stosunku do dzieci niepe\u0142nosprawnych,<\/li>\n<li>rozwijanie sprawno\u015bci manualnej,<\/li>\n<li>dostrzeganie r\u00f3\u017cnic i podobie\u0144stw pomi\u0119dzy dzie\u0107mi r\u00f3\u017cnych ras,<\/li>\n<li>por\u00f3wnywanie masy przedmiot\u00f3w,<\/li>\n<li>zapoznanie z dzia\u0142aniem wagi szalkowej,<\/li>\n<li>rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej,<\/li>\n<li>kszta\u0142towanie poczucia rytmu,<\/li>\n<li>rozwijanie zdolno\u015bci wokalnych,<\/li>\n<li>wykorzystanie w pracy surowc\u00f3w wt\u00f3rnych,<\/li>\n<li>zapoznanie z kontynentami oraz z globusem \u2013 kulistym modelem Ziemi,<\/li>\n<li>zapoznanie ze \u015brodowiskiem przyrodniczym obszar\u00f3w g\u00f3rskich,<\/li>\n<li>poznawanie wybranych region\u00f3w Polski,<\/li>\n<li>poznawanie oznak lata,<\/li>\n<li>poznawanie wybranych miejsc w Polsce.<\/li>\n<li>dzielenie si\u0119 wspomnieniami ze swojego pobytu w przedszkolu,<\/li>\n<li>poznawanie przyczyny p\u0119kania czere\u015bni,<\/li>\n<li>rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci liczenia,<\/li>\n<li>dodawanie i odejmowanie w zakresie 10.<\/li>\n<\/ul>\n<hr>\n<p><strong>Praca plastyczna &#8222;Stempelkowa Polska&#8221;<\/strong><\/p>\nngg_shortcode_2_placeholder\n<hr>\n<p><strong>Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na maj:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>rozwijanie mowy,<\/li>\n<li>poznawanie historii powstania Warszawy,<\/li>\n<li>rozwijanie sprawno\u015bci manualnej,<\/li>\n<li>rozwijanie aktywno\u015bci tw\u00f3rczej,<\/li>\n<li>poznawanie miary p\u0142yn\u00f3w,<\/li>\n<li>rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej,<\/li>\n<li>rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci wokalnych,<\/li>\n<li>kszta\u0142towanie poczucia rytmu,<\/li>\n<li>zapoznanie z wygl\u0105dem mapy Polski,<\/li>\n<li>zapoznanie z charakterystycznymi miejscami Warszawy,<\/li>\n<li>poznawanie symboli narodowych: flagi, god\u0142a, hymnu narodowego<\/li>\n<li>zapoznanie ze zwierz\u0119tami \u017cyj\u0105cymi na \u0142\u0105ce oraz z rosn\u0105cymi tam ro\u015blinami,<\/li>\n<li>dostrzeganie pi\u0119kna majowej przyrody,<\/li>\n<li>poznawanie budowy biedronki,<\/li>\n<li>obserwowanie ro\u015blin i zwierz\u0105t w naturalnym \u015brodowisku,<\/li>\n<li>rozwijanie zainteresowania przyrod\u0105,<\/li>\n<li>zach\u0119canie do sprawiania bliskim przyjemno\u015bci,<\/li>\n<li>okre\u015blanie wzrostu dzieci,<\/li>\n<li>por\u00f3wnywanie wzrostu dzieci,<\/li>\n<li>poznawanie zwierz\u0105t z wiejskiego podw\u00f3rka,<\/li>\n<li>rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci analizy i syntezy s\u0142uchowej,<\/li>\n<li>rozpoznawanie i nazywanie poznanych liter,<\/li>\n<li>rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci mierzenia,<\/li>\n<li>mierzenie d\u0142ugo\u015bci stopami, krokami,<\/li>\n<li>poznawanie produkt\u00f3w otrzymywanych od zwierz\u0105t z wiejskiego podw\u00f3rka,<\/li>\n<li>utrwalanie nazw zwierz\u0105t z wiejskiego podw\u00f3rka,<\/li>\n<li>poznawanie narz\u0119dzi ogrodniczych potrzebnych na wsi i ich zastosowania<\/li>\n<li>&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n<hr>\n<p><strong>Mali ekolodzy<\/strong><\/p>\nngg_shortcode_3_placeholder\n<hr>\n<p><strong>Urodziny Michalinki<\/strong><\/p>\nngg_shortcode_4_placeholder\n<hr>\n<p><strong>Mama Franka czyta bajk\u0119 o pieskach, towarzyszy jej ma\u0142y piesek<\/strong><\/p>\n<p>ngg_shortcode_5_placeholder<strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<hr>\n<p><strong>Szko\u0142a Muzyczna u starszak\u00f3w<\/strong><\/p>\nngg_shortcode_6_placeholder\n<hr>\n<p><strong>Spotkanie z piel\u0119gniark\u0105<\/strong><\/p>\nngg_shortcode_7_placeholder\n<hr>\n<p><strong>Prezenty od zaj\u0105czka<\/strong><\/p>\nngg_shortcode_8_placeholder\n<hr>\n<p><strong>Zaj\u0119cie uatrakcyjniaj\u0105ce popo\u0142udnie<\/strong><\/p>\nngg_shortcode_9_placeholder\n<hr>\n<p><strong>Praca plastyczna &#8222;Pisanka&#8221;, &#8222;Zaj\u0105czek&#8221;<\/strong><\/p>\nngg_shortcode_10_placeholder\n<hr>\n<p><strong>Urodziny Szymona<\/strong><\/p>\nngg_shortcode_11_placeholder\n<hr>\n<p><strong>Urodziny Filipa<\/strong><\/p>\nngg_shortcode_12_placeholder\n<hr>\n<p><strong>Zak\u0142adamy hodowl\u0119 rze\u017cuchy, owsa i cebulki<\/strong><\/p>\nngg_shortcode_13_placeholder\n<hr>\n<p><strong>Urodziny Marysi<\/strong><\/p>\nngg_shortcode_14_placeholder\n<hr>\n<p><strong>Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na kwiecie\u0144:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>rozwijanie mowy,<\/li>\n<li>poznawanie zwyczaj\u00f3w wielkanocnych,<\/li>\n<li>rozwijanie koordynacji ruchowo-wzrokowej,<\/li>\n<li>przeliczanie i dodawanie w zakresie dziesi\u0119ciu,<\/li>\n<li>poznawanie r\u00f3\u017cnych pisanek,<\/li>\n<li>rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej,<\/li>\n<li>kszta\u0142towanie poczucia rytmu,<\/li>\n<li>tworzenie akompaniamentu do zwrotek piosenki,<\/li>\n<li>rozwijanie sprawno\u015bci manualnej,<\/li>\n<li>sk\u0142adanie i zaginanie papieru wed\u0142ug instrukcji,<\/li>\n<li>poznawanie budowy i w\u0142a\u015bciwo\u015bci jajka,<\/li>\n<li>zapoznanie z ciekawostkami na temat pisanek,<\/li>\n<li>zapoznanie z tym, do czego mo\u017cna wykorzysta\u0107 jajka,<\/li>\n<li>przygotowanie prostych potraw z jajek,<\/li>\n<li>zapoznanie ze zwyczajem oblewania si\u0119 wod\u0105 w lany poniedzia\u0142ek,<\/li>\n<li>poznawanie zwierz\u0105t z wiejskiego podw\u00f3rka,<\/li>\n<li>por\u00f3wnywanie wygl\u0105du zwierz\u0105t doros\u0142ych i ich potomstwa, nazywanie zwierz\u0105t<\/li>\n<li>rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci analizy i syntezy s\u0142uchowej,<\/li>\n<li>rozpoznawanie i nazywanie poznanych liter,<\/li>\n<li>rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci mierzenia,<\/li>\n<li>mierzenie d\u0142ugo\u015bci stopami, krokami,<\/li>\n<li>poznawanie produkt\u00f3w otrzymywanych od zwierz\u0105t z wiejskiego podw\u00f3rka,<\/li>\n<li>utrwalanie nazw zwierz\u0105t z wiejskiego podw\u00f3rka,<\/li>\n<li>zach\u0119canie do segregowania \u015bmieci,<\/li>\n<li>zak\u0142adanie hodowli wed\u0142ug instrukcji rysunkowej,<\/li>\n<li>wyrabianie u dzieci opieku\u0144czego stosunku do ro\u015blin,<\/li>\n<li>zach\u0119cenie do dbania o swoje najbli\u017csze \u015brodowisko,<\/li>\n<li>wskazywanie r\u00f3\u017cnic mi\u0119dzy miastem a wsi\u0105,<\/li>\n<li>obserwowanie zmian, jakie zasz\u0142y w najbli\u017cszej okolicy,<\/li>\n<li>przestrzeganie podstawowych zasad zwi\u0105zanych z higien\u0105<\/li>\n<li>rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci klasyfikowania &#8211; tworzenie kolekcji, porz\u0105dkowanie element\u00f3w wed\u0142ug jednej cechy: najpierw te, kt\u00f3re widzimy \u2013 kolor, wielko\u015b\u0107, kszta\u0142t, grubo\u015b\u0107, a potem wed\u0142ug niewidocznych cech, np. przeznaczenia, smaku<\/li>\n<\/ul>\n<hr>\n<p><strong>Urodziny Emilki<\/strong><\/p>\nngg_shortcode_15_placeholder\n<hr>\n<p><strong>Zaj\u0119cie uatrakcyjniaj\u0105ce<\/strong><\/p>\nngg_shortcode_16_placeholder\n<hr>\n<p><strong>Wiosenne kwiaty<\/strong><\/p>\nngg_shortcode_17_placeholder\n<hr>\n<p><strong>Praca plastyczna &#8222;Sowa&#8221;<\/strong><\/p>\nngg_shortcode_18_placeholder\n<hr>\n<p><strong>Rysowanie krok po kroku \u017cyrafy<\/strong><\/p>\nngg_shortcode_19_placeholder\n<hr>\n<p><strong>Urodziny Ksawerego<\/strong><\/p>\nngg_shortcode_20_placeholder\n<hr>\n<p><strong>Urodziny Ksawerego<\/strong><\/p>\nngg_shortcode_21_placeholder\n<hr>\n<p><strong>Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na marzec:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>rozwijanie mowy,<\/li>\n<li>zapoznanie z wybranymi zwierz\u0119tami egzotycznymi,<\/li>\n<li>rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej,<\/li>\n<li>dodawanie i odejmowanie w zakresie dziesi\u0119ciu,<\/li>\n<li>utrwalanie nazw wybranych zwierz\u0105t egzotycznych,<\/li>\n<li>rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej,<\/li>\n<li>kszta\u0142towanie poczucia rytmu,<\/li>\n<li>rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci wokalnych,<\/li>\n<li>rozwijanie sprawno\u015bci manualnej,<\/li>\n<li>rozwijanie s\u0142uchu fonematycznego,<\/li>\n<li>rozwijanie spostrzegania: s\u0142uchowego, wzrokowego,<\/li>\n<li>zwracanie uwagi dzieci na nienawi\u0105zywanie kontakt\u00f3w z obcymi osobami,<\/li>\n<li>poznawanie zachowania si\u0119 wybranych zwierz\u0105t,<\/li>\n<li>poznawanie przedstawicieli zwierz\u0105t \u017cyj\u0105cych na polu oraz przedstawicieli zwierz\u0105t \u017cyj\u0105cych w lesie,<\/li>\n<li>przybli\u017canie wiadomo\u015bci o \u017cyciu mr\u00f3wek,<\/li>\n<li>poznawanie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla przedwio\u015bnia,<\/li>\n<li>poznawanie cech kuli,<\/li>\n<li>dostrzeganie zmian zachodz\u0105cych w przyrodzie,<\/li>\n<li>zapoznanie ze zjawiskami parowania i skraplania,<\/li>\n<li>obserwowanie pogody i zaznaczanie jej element\u00f3w ka\u017cdego dnia,<\/li>\n<li>utrwalanie nazw dni tygodnia,<\/li>\n<li>okre\u015blanie znaczenia wody w \u017cyciu cz\u0142owieka,<\/li>\n<li>poznawanie oznak wiosny,<\/li>\n<li>poznawanie nazw mieszka\u0144c\u00f3w \u0142\u0105ki,<\/li>\n<li>poznawanie przyczyn ochrony ro\u015blin,<\/li>\n<li>zintegrowanie si\u0119 dzieci podczas powitania wiosny,<\/li>\n<li>poznawanie zwyczaj\u00f3w zwi\u0105zanych z po\u017cegnaniem zimy i powitaniem wiosny,<\/li>\n<\/ul>\n<hr>\n<p><strong>Urodziny Wojtka<\/strong><\/p>\nngg_shortcode_22_placeholder\n<hr>\n<p><strong>Ferie w przedszkolu<\/strong><\/p>\nngg_shortcode_23_placeholder\n<hr>\n<p><strong>Praca plastyczna &#8222;Uk\u0142ad&nbsp; s\u0142oneczny&#8221;<\/strong><\/p>\nngg_shortcode_24_placeholder\n<hr>\n<p><strong>Urodziny Julka<\/strong><\/p>\nngg_shortcode_25_placeholder\n<hr>\n<p><strong>Zaj\u0119cie uatrakcyjniajace popo\u0142udnie &#8222;Maska&#8221;<\/strong><\/p>\nngg_shortcode_26_placeholder\n<hr>\n<p><strong>Ba\u015bnie, bajki, bajeczki &#8230;.<\/strong><\/p>\nngg_shortcode_27_placeholder\n<hr>\n<p><strong>Kartka dla seniora<\/strong><\/p>\nngg_shortcode_28_placeholder\n<hr>\n<p><strong>Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na luty:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>poznawanie ma\u0142ych liter i wielkich liter,<\/li>\n<li>rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci liczenia,<\/li>\n<li>utrwalanie znajomo\u015bci poznanych figur geometrycznych,<\/li>\n<li>okre\u015blanie, dlaczego dany element nale\u017cy do jednego zbioru i do drugiego zbioru,<\/li>\n<li>rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej,<\/li>\n<li>przedstawianie s\u0142owami uczu\u0107 i nastroju,<\/li>\n<li>zapoznanie ze zjawiskiem topnienia,<\/li>\n<li>poznawanie substancji, kt\u00f3re topniej\u0105,<\/li>\n<li>poznawanie sylwetek znanych Polak\u00f3w, np.: Fryderyka Chopina, Miko\u0142aja Kopernika,<\/li>\n<li>odtwarzanie us\u0142yszanych d\u017awi\u0119k\u00f3w, np. zabawa w echo melodyczne, wokalne<\/li>\n<li>rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci wyodr\u0119bniania ze s\u0142\u00f3w g\u0142osek: w nag\u0142osie, wyg\u0142osie, \u015br\u00f3dg\u0142osie,<\/li>\n<li>czytanie sylab, wyraz\u00f3w (o prostej budowie fonetycznej),<\/li>\n<li>kojarzenie liczby wyra\u017conej liczebnikiem z odpowiedni\u0105 cyfr\u0105<\/li>\n<li>dodawanie i odejmowanie w zakresie 10, z wykorzystaniem palc\u00f3w lub innych zbior\u00f3w zast\u0119pczych.<\/li>\n<li>zapoznanie ze znakiem dodawania, odejmowania i r\u00f3wno\u015bci,<\/li>\n<li>rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci grania na instrumentach perkusyjnych,<\/li>\n<li>poznawanie ciekawostek na temat Ziemi i wszech\u015bwiata<\/li>\n<li>poznawanie nazw wybranych planet Uk\u0142adu S\u0142onecznego, np.: Wenus, Merkury, Mars<\/li>\n<li>gromadzenie wiadomo\u015bci o kosmosie (poprzez literatur\u0119, zdj\u0119cia, albumy, internet)<\/li>\n<li>poznawanie satelity Ziemi \u2013 Ksi\u0119\u017cyca; poznawanie ciekawostek, legend z nim zwi\u0105zanych<\/li>\n<li>poznawanie w spos\u00f3b po\u015bredni zawod\u00f3w zwi\u0105zanych z kosmosem \u2013 kosmonauty, astronoma.<\/li>\n<li>&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n<hr>\n<p>Urodziny Mi\u0142osza<\/p>\nngg_shortcode_29_placeholder\n<hr>\n<p>31.01<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div>\n<div class=\"Message Message--full\">\n<div class=\"Message-details Message-details--hide Message-details--show\"><span class=\"Message-details-toggleButton btnMore show-shade\" style=\"box-sizing: border-box; color: #0076ff; cursor: pointer; display: inline-block; font-size: 0.8125rem; height: 20px; line-height: 1.69; vertical-align: top; position: absolute; box-shadow: #ffffff -12px 0px 10px;\" tabindex=\"0\" role=\"button\">&nbsp;<\/span><\/div>\n<div class=\"Message-content\">\n<div id=\"gwp565d1f61\">\n<div id=\"gwp565d1f61h\">\n<div class=\"gwp565d1f61b\" data-message-body=\"true\">\n<p align=\"left\"><span class=\"gwp565d1f61_font\"><span class=\"gwp565d1f61_size\">Tematyka: Ba\u015bnie, bajki i bajeczki<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"left\"><span class=\"gwp565d1f61_font\"><span class=\"gwp565d1f61_size\">Witajcie w nowym tygodniu i zapraszam do nowej tematyki, dobrze znanej Wam \u2013 ba\u015bnie, bajki i bajeczki. Zapraszam do Wsp\u00f3lnych zabaw.<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"left\"><span class=\"gwp565d1f61_font\"><span class=\"gwp565d1f61_size\">Na pocz\u0105tek pos\u0142uchajcie piosenki \u201eBajkowe marzenia\u201d.<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"left\"><span class=\"gwp565d1f61_font\"><span class=\"gwp565d1f61_size\"><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=PfE0iyosJL4\" rel=\"noopener noreferrer\" data-saferedirecturl=\"https:\/\/zasobygwp.pl\/redirect?sig=0066ed2216e43708031248c9febd7cbb7da13f3164fdd66c9ae2a3ef26c61d91&amp;url=aHR0cHM6Ly93d3cueW91dHViZS5jb20vd2F0Y2g_dj1QZkUwaXlvc0pMNA==&amp;platform=mobilewww&amp;brand=o2\"><span class=\"gwp565d1f61_colour\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=PfE0iyosJL4<\/span><\/a><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"left\"><span class=\"gwp565d1f61_font\"><span class=\"gwp565d1f61_size\">Okre\u015blcie teraz tempo piosenki ( czy piosenka jest szybka czy wolna) i nastr\u00f3j (czy jest weso\u0142a czy te\u017c smutna).<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"left\"><span class=\"gwp565d1f61_font\"><span class=\"gwp565d1f61_size\">Odpowiedzcie na pytania dotycz\u0105ce piosenki.<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"left\"><span class=\"gwp565d1f61_font\"><span class=\"gwp565d1f61_size\">&#8211; Czy lubicie s\u0142ucha\u0107 ba\u015bni? Dlaczego?<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"left\"><span class=\"gwp565d1f61_font\"><span class=\"gwp565d1f61_size\">&#8211; Czy w \u017cyciu jest podobnie jak w ba\u015bniach wszystko dobrze si\u0119 ko\u0144czy?<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"left\"><span class=\"gwp565d1f61_font\"><span class=\"gwp565d1f61_size\">&#8211; Czy Wy te\u017c macie bajkowe marzenia?<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"left\"><span class=\"gwp565d1f61_font\"><span class=\"gwp565d1f61_size\">A teraz czas na zagadki.<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"left\"><span class=\"gwp565d1f61_font\"><span class=\"gwp565d1f61_size\">&#8211; Co to za dziewczynka w po\u015bpiechu bal opu\u015bci\u0142a, a na dodatek \u2013 pantofelek zgubi\u0142a? (Kopciuszek)<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"left\"><span class=\"gwp565d1f61_font\"><span class=\"gwp565d1f61_size\">&#8211; Jakie imiona maj\u0105 braciszek i siostrzyczka, kt\u00f3rzy w lesie znajduj\u0105 chatk\u0119 ca\u0142\u0105<br \/>\nz piernika? (Ja\u015b i Ma\u0142gosia)<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"left\"><span class=\"gwp565d1f61_font\"><span class=\"gwp565d1f61_size\">&#8211; Kiedy sz\u0142a do babci to wilka spotka\u0142a. I cho\u0107 nie powinna, to z nim rozmawia\u0142a. (Czerwony Kapturek)<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"left\"><span class=\"gwp565d1f61_font\"><span class=\"gwp565d1f61_size\">&#8211; Za jej urod\u0119 \u2013 macocha j\u0105 wygna\u0142a do lasu ciemnego. Tam spotka\u0142a krasnoludki<br \/>\ni kr\u00f3lewicza m\u0142odego. (\u015anie\u017cka)<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"left\"><span class=\"gwp565d1f61_font\"><span class=\"gwp565d1f61_size\">&#8211; Na podw\u00f3rku je t\u0119piono \u2013 nie wiedzia\u0142o dlaczego. Gdy doros\u0142o, \u0142ab\u0119dzie przyj\u0119\u0142y go jak swego. (Brzydkie Kacz\u0105tko)<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"left\"><span class=\"gwp565d1f61_font\"><span class=\"gwp565d1f61_size\">Mam nadziej\u0119, \u017ce poradzili\u015bcie sobie z zagadkami. Teraz czas na ruch.<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"left\"><span class=\"gwp565d1f61_font\"><span class=\"gwp565d1f61_size\">Zabawa pierwsza. Na\u015bladujemy przyjaci\u00f3\u0142 Kubusia Puchatka \u2013 pobiegajcie troch\u0119 do d\u017awi\u0119ku tamburyna, grzechotki lub innego instrumentu, kiedy d\u017awi\u0119k ustaje \u2013 zatrzymajcie si\u0119 w wymy\u015blonej przez siebie pozie.<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"left\"><span class=\"gwp565d1f61_font\"><span class=\"gwp565d1f61_size\">Zabawa druga. Kubu\u015b Puchatek kiwa g\u0142ow\u0105 \u2013 usi\u0105d\u017acie w siadzie skrzy\u017cnym, wykonujcie sk\u0142ony g\u0142owy do przodu i do ty\u0142u, w lewo i prawo.<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"left\"><span class=\"gwp565d1f61_font\"><span class=\"gwp565d1f61_size\">Zabawa trzecia. Gimnastyka Puchatka. Wykonajcie sk\u0142ony do przodu oraz sk\u0142ony boczne.<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"left\"><span class=\"gwp565d1f61_font\"><span class=\"gwp565d1f61_size\">A teraz usi\u0105d\u017acie wygodnie i pos\u0142uchajcie opowiadania, Ma\u0142gorzaty Str\u0119kowskiej \u2013 Zaremby \u201eStare ba\u015bnie\u201d<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"left\"><span class=\"gwp565d1f61_font\"><span class=\"gwp565d1f61_size\">By\u0142o to bardzo, bardzo dawno temu\u2026 albo ca\u0142kiem niedawno. Szed\u0142 sobie Czerwony Kapturek przez las, ni\u00f3s\u0142 koszyczek pe\u0142en smako\u0142yk\u00f3w dla chorej babci i weso\u0142o pod\u015bpiewywa\u0142. Na g\u0142owie mia\u0142 kapturek, oczywi\u015bcie czerwony. Koszyczek by\u0142 przykryty bia\u0142\u0105 serwetk\u0105, spod kt\u00f3rej wydobywa\u0142y si\u0119 wspania\u0142e zapachy: w\u0119dzonej kie\u0142basy, pieczonej kaczki i ciasta dro\u017cd\u017cowego. No po prostu palce liza\u0107!<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"left\"><span class=\"gwp565d1f61_font\"><span class=\"gwp565d1f61_size\">W tym samym lesie, na odleg\u0142ym kra\u0144cu, b\u0142\u0105ka\u0142a si\u0119 kr\u00f3lewna \u015anie\u017cka. Z\u0142a Kr\u00f3lowa \u2013 macocha- wyrzuci\u0142a j\u0105 z domu, wi\u0119c nie mia\u0142a gdzie wraca\u0107. Kr\u00f3lewna, mimo zm\u0119czenia, wygl\u0105da\u0142a przepi\u0119knie. Mia\u0142a sk\u00f3r\u0119 bia\u0142\u0105 jak \u015bnieg, usta czerwone jak korale jarz\u0119biny, w\u0142osy czarne jak heban, i by\u0142a ju\u017c bardzo g\u0142odna. Kiedy poczu\u0142a zapach ulubionego ciasta dro\u017cd\u017cowego, nogi same ponios\u0142y j\u0105 na drugi koniec lasu.<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"left\"><span class=\"gwp565d1f61_font\"><span class=\"gwp565d1f61_size\">Nie tylko ona mia\u0142a nosa do zapach\u00f3w. W\u0142a\u015bnie le\u015bnym traktem jecha\u0142a karetka. Podr\u00f3\u017cowa\u0142 ni\u0105 Kot w butach, wystrojony jak na pierwszego ministra przysta\u0142o, poniewa\u017c by\u0142 w\u0142a\u015bnie pierwszym ministrem. Jego pan, niegdy\u015b biedny ch\u0142opiec, m\u0142ynarczyk, a dzi\u015b kr\u00f3l nad kr\u00f3lami, postanowi\u0142 wyda\u0107 wielki bal, o kt\u00f3rym wszyscy b\u0119d\u0105 pami\u0119ta\u0107. Kot poszukiwa\u0142 najpi\u0119kniejszych dam, aby swym przybyciem u\u015bwietni\u0142y kr\u00f3lewsk\u0105 imprez\u0119. Kaza\u0142 zatrzyma\u0107 konie i ruszy\u0142 prosto za zapachem. Gdy zbli\u017ca\u0142 si\u0119 do le\u015bnej polany po\u0142o\u017conej nad jeziorem o wodach b\u0142\u0119kitnych jak niebo, us\u0142ysza\u0142 dziewcz\u0119ce g\u0142osy. Nadstawi\u0142 uszy. Cichutko \u2013 koty potrafi\u0105 chodzi\u0107 bezszelestnie nawet wtedy, gdy maj\u0105 buty na \u0142apach \u2013 zszed\u0142 a\u017c na sam brzeg jeziora. Rozchyli\u0142 pa\u0142ki tartaku i \u2026 co zobaczy\u0142?<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"left\"><span class=\"gwp565d1f61_font\"><span class=\"gwp565d1f61_size\">Na zielonej trawie siedzia\u0142y dwie pi\u0119kno\u015bci: rumiana dziewczyna w czerwonym kapturku i druga, o cerze bia\u0142ej jak \u015bnieg. Ta druga zajada\u0142a ciasto dro\u017cd\u017cowe, a\u017c jej si\u0119 uszy trz\u0119s\u0142y. Kot w butach by\u0142 oczytanym kotem. Rozpozna\u0142 Czerwonego Kapturka i kr\u00f3lewn\u0119 \u015anie\u017ck\u0119 \u2013 bohaterki ulubionych ba\u015bni.<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"left\"><span class=\"gwp565d1f61_font\"><span class=\"gwp565d1f61_size\">\u201eBy\u0142oby wspaniale, gdyby przysz\u0142y na bal. Ich obecno\u015b\u0107 rozs\u0142awi\u0142aby nasze kr\u00f3lestwo na ca\u0142y \u015bwiat\u201d &#8211; pomy\u015bla\u0142 kot. Ju\u017c chcia\u0142 wyj\u015b\u0107 z ukrycia, kiedy us\u0142ysza\u0142 ciche wilcze kroki i poczu\u0142 s\u0142odki zapach zatrutego jab\u0142ka w koszu z\u0142ej kr\u00f3lowej. Zrozumia\u0142, \u017ce zanim zacznie si\u0119 bal, wilk po\u0142knie Czerwonego Kapturka, a kr\u00f3lewn\u0119 \u015anie\u017ck\u0119 u\u015bpi macocha zatrutym jab\u0142kiem. Hm, co tu robi\u0107?<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"left\"><span class=\"gwp565d1f61_font\"><span class=\"gwp565d1f61_size\">\u201eGdyby tak wilk po\u0142kn\u0105\u0142 kr\u00f3low\u0105 wraz z jej zatrutym jab\u0142kiem? Wszyscy unikn\u0119liby k\u0142opot\u00f3w, a ja zyska\u0142abym wdzi\u0119czno\u015b\u0107 obu pi\u0119kno\u015bci. Na pewno nie odm\u00f3wi\u0142y udzia\u0142u w balu\u201d &#8211; rozstrzygn\u0105\u0142 kot i pospiesznie wzi\u0105\u0142 si\u0119 do dzie\u0142a.<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"left\"><span class=\"gwp565d1f61_font\"><span class=\"gwp565d1f61_size\">Podkrad\u0142 si\u0119 do koszyka Czerwonego Kapturka i po\u017cyczy\u0142 sobie p\u0119to kie\u0142basy. Odszuka\u0142 w lesie kr\u00f3low\u0105 w przebraniu wie\u015bniaczki handluj\u0105cej jab\u0142kami. Wsun\u0105\u0142 jej do kosza pod jab\u0142ka wonn\u0105 kie\u0142bas\u0119. Niestety, plan Kota w butach troch\u0119 si\u0119 skomplikowa\u0142.<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"left\"><span class=\"gwp565d1f61_font\"><span class=\"gwp565d1f61_size\">Wprawdzie wilk zboczy\u0142 z obranej drogi i zaczai\u0142 si\u0119 na kr\u00f3low\u0105, ale nie by\u0142 zainteresowany po\u0142kni\u0119ciem ko\u015bcistej kobiety. Wola\u0142 kie\u0142bas\u0119. A \u017ce by\u0142 zach\u0142anny, z\u017car\u0142 j\u0105 razem z jab\u0142kami. I zaraz pad\u0142 jak martwy, poniewa\u017c po\u015br\u00f3d jab\u0142ek le\u017ca\u0142o i to zatrute.<\/span><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>\n<p align=\"left\"><span class=\"gwp565d1f61_font\"><span class=\"gwp565d1f61_size\">O jednego \u0142obuza mniej- pocieszy\u0142 si\u0119 Kot w butach. Jednak co zrobi\u0107 z macoch\u0105?<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p align=\"left\"><span class=\"gwp565d1f61_font\"><span class=\"gwp565d1f61_size\">Sprytny kot stan\u0105\u0142 przed z\u0142\u0105 kr\u00f3low\u0105, sk\u0142oni\u0142 si\u0119 g\u0142\u0119boko i powiedzia\u0142 \u2013 Pani, ukryj\u0119 Ci\u0119 w domu siedmiu krasnoludk\u00f3w, a gdy \u015anie\u017cka za\u015bnie, b\u0119dziesz mog\u0142a rzuci\u0107 na ni\u0105 ka\u017cdy czar.<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"left\"><span class=\"gwp565d1f61_font\"><span class=\"gwp565d1f61_size\">Kr\u00f3lowa nie domy\u015bli\u0142a si\u0119 podst\u0119pu. Wesz\u0142a do chaty krasnoludk\u00f3w.<\/span><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>\n<p align=\"left\"><span class=\"gwp565d1f61_font\"><span class=\"gwp565d1f61_size\">Zdrzemnij si\u0119 na fotelu, \u015anie\u017cka wr\u00f3ci pod wiecz\u00f3r. Obudzi ci\u0119 we w\u0142a\u015bciwym czasie \u2013 obieca\u0142 kot \u2013 minister.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p align=\"left\"><span class=\"gwp565d1f61_font\"><span class=\"gwp565d1f61_size\">Cisza u\u015bpi\u0142a z\u0142\u0105 kr\u00f3low\u0105. Kot w butach przyni\u00f3s\u0142 do chaty nar\u0119cze \u0142ubinu, kt\u00f3rego zapach ma moc zsy\u0142ania stuletniego snu i, zadowolony z siebie, pomkn\u0105\u0142 nad jezioro. Czerwony Kapturek i najedzona \u015anie\u017cka wi\u0142y w\u0142a\u015bnie wianki z le\u015bnych kwiat\u00f3w. Kot uk\u0142oni\u0142 si\u0119 im nisko i z nieskrywan\u0105 dum\u0105 powiedzia\u0142, co dla nich zrobi\u0142. Oczekiwa\u0142 okrzyk\u00f3w wdzi\u0119czno\u015bci albo chocia\u017c skromnych braw.<\/span><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>\n<p align=\"left\"><span class=\"gwp565d1f61_font\"><span class=\"gwp565d1f61_size\">Nie zasn\u0119 i nie uratuje mnie pi\u0119kny kr\u00f3lewicz? To jak znajd\u0119 m\u0119\u017ca? &#8211; \u015anie\u017cka by\u0142a wyra\u017anie zawiedziona.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"left\"><span class=\"gwp565d1f61_font\"><span class=\"gwp565d1f61_size\">Nie spotkam wilka? &#8211; Czerwony Kapturek zmarszczy\u0142 gro\u017anie brwi z niezadowolenia.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"left\"><span class=\"gwp565d1f61_font\"><span class=\"gwp565d1f61_size\">Dzieci nie zechc\u0105 s\u0142ucha\u0107 bajki, w kt\u00f3rej wilk nie zjada babci! &#8211; krzykn\u0119\u0142a!<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p align=\"left\"><span class=\"gwp565d1f61_font\"><span class=\"gwp565d1f61_size\">Kot w butach milcza\u0142 zaskoczony. Po raz pierwszy z \u017cyciu nie wiedzia\u0142, co powiedzie\u0107. Dopiero gdy wszystko przemy\u015bla\u0142, rzek\u0142 ze zrozumieniem: &#8211; Macie racj\u0119, nie wolno zmienia\u0107 starych ba\u015bni.<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"left\"><span class=\"gwp565d1f61_font\"><span class=\"gwp565d1f61_size\">Wyj\u0105\u0142 wilkowi z pyska zatrute jab\u0142ko i obudzi\u0142 z\u0142\u0105 kr\u00f3low\u0105. I znowu wszystko potoczy\u0142o si\u0119 tak, jak powinno: Czerwony Kapturek spotka\u0142 wilka, a macocha u\u015bpi\u0142a \u015anie\u017ck\u0119. Tylko kr\u00f3lewicz pomyli\u0142 do niej drog\u0119 i d\u0142ugo b\u0142\u0105ka\u0142 si\u0119 po lesie. Ale to ju\u017c jego wina, nie Kota w butach.<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"left\"><span class=\"gwp565d1f61_font\"><span class=\"gwp565d1f61_size\">Odpowiedzcie teraz na par\u0119 pyta\u0144 dotycz\u0105cych opowiadania.<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"left\"><span class=\"gwp565d1f61_font\"><span class=\"gwp565d1f61_size\">&#8211; Kogo spotka\u0142 Czerwony Kapturek?<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"left\"><span class=\"gwp565d1f61_font\"><span class=\"gwp565d1f61_size\">&#8211; Co zrobi\u0142 Kot w butach? Dlaczego?<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"left\"><span class=\"gwp565d1f61_font\"><span class=\"gwp565d1f61_size\">&#8211; Co si\u0119 sta\u0142o z wilkiem?<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"left\"><span class=\"gwp565d1f61_font\"><span class=\"gwp565d1f61_size\">&#8211; Co kot zrobi\u0142 ze z\u0142\u0105 kr\u00f3low\u0105?<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"left\"><span class=\"gwp565d1f61_font\"><span class=\"gwp565d1f61_size\">&#8211; Jak na dzia\u0142ania Kota w butach zareagowa\u0142y \u015anie\u017cka i Czerwony Kapturek? Dlaczego?<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"left\"><span class=\"gwp565d1f61_font\"><span class=\"gwp565d1f61_size\">&#8211; Co zrobi\u0142 Kot w butach?<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"left\"><span class=\"gwp565d1f61_font\"><span class=\"gwp565d1f61_size\">Czas na kolejne zabawy ruchowe.<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"left\"><span class=\"gwp565d1f61_font\"><span class=\"gwp565d1f61_size\">Zabawa czwarta. Brykanie tygryska. Podskoczcie do przodu, do ty\u0142u i na boki.<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"left\"><span class=\"gwp565d1f61_font\"><span class=\"gwp565d1f61_size\">Zabawa pi\u0105ta. K\u0142apouchy szuka ogonka. Chod\u017acie na czworaka wok\u00f3\u0142 w\u0142asnej osi i wykonujcie skr\u0119ty g\u0142ow\u0105 w lewo i w prawo.<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"left\"><span class=\"gwp565d1f61_font\"><span class=\"gwp565d1f61_size\">Zabawa sz\u00f3sta. Prosiaczek rysuje nog\u0105. Sta\u0144cie na jednej nodze, a drug\u0105 rysujcie w powietrzu ma\u0142e i du\u017ce ko\u0142a. A teraz zmie\u0144cie nog\u0119.<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"left\"><span class=\"gwp565d1f61_font\"><span class=\"gwp565d1f61_size\">Czas na prac\u0119 plastyczn\u0105. Technika wykonania dowolna. Narysujcie, namalujcie wybranego przez siebie bohatera z dzisiejszego opowiadania. Prace przynie\u015bcie do przedszkola. Czekam na Was ju\u017c jutro Tygryski. Pani Ola<\/span><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<hr>\n<p><strong>Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na stycze\u0144:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>rozwijanie mowy,<\/li>\n<li>zapoznanie z r\u00f3\u017cnymi rodzajami kalendarzy,<\/li>\n<li>rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci dokonywania analizy i syntezy s\u0142uchowej,<\/li>\n<li>rozpoznawanie i nazywanie poznanych liter,<\/li>\n<li>poznawanie nazw miesi\u0119cy,<\/li>\n<li>rozwijanie szybko\u015bci i zwinno\u015bci,<\/li>\n<li>rozwijanie koordynacji s\u0142uchowo-ruchowej,<\/li>\n<li>utrwalanie oznak p\u00f3r roku,<\/li>\n<li>poznawanie nazw ptak\u00f3w zimuj\u0105cych w Polsce,<\/li>\n<li>utrwalanie poznanych znak\u00f3w matematycznych,<\/li>\n<li>rozpoznawanie i nazywanie poznanych liter,<\/li>\n<li>rozwijanie orientacji przestrzennej,<\/li>\n<li>rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci liczenia,<\/li>\n<li>zapoznanie z zapisem cyfrowym liczby 8,<\/li>\n<li>utrwalanie wygl\u0105du i nazw poznanych figur geometrycznych,<\/li>\n<li>ukazywanie niebezpiecze\u0144stw gro\u017c\u0105cych podczas zabaw na \u015bniegu,<\/li>\n<li>wzbudzanie szacunku dla os\u00f3b starszych,<\/li>\n<li>rozpoznawanie i nazywanie masek i stroj\u00f3w balowych,<\/li>\n<li>zach\u0119canie do sprawiania przyjemno\u015bci dziadkom,<\/li>\n<li>docenianie wp\u0142ywu dziadka na wychowanie wnuk\u00f3w,<\/li>\n<li>aktywne uczestniczenie w proponowanych zabawach,<\/li>\n<li>rozwijanie mowy i pami\u0119ci,<\/li>\n<li>umuzykalnianie dzieci,<\/li>\n<li>rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci wyra\u017cania \u015bwiata za pomoc\u0105 komunikat\u00f3w niewerbalnych,<\/li>\n<li>rozwijanie sprawno\u015bci manualnej<\/li>\n<\/ul>\n<hr>\n<p><strong>Nasze prezenty<\/strong><\/p>\nngg_shortcode_30_placeholder\n<hr>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Praca plastyczna &#8222;Wieniec \u015bwi\u0105teczny&#8221;<\/strong><\/span><\/p>\nngg_shortcode_31_placeholder\n<hr>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Urodziny Franka<\/strong><\/span><\/p>\nngg_shortcode_32_placeholder\n<hr>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Zaj\u0119cie uatrakcyjniaj\u0105ce pop\u0142udnie &#8222;Choinka z naszych d\u0142oni&#8221;<\/strong><\/span><\/p>\n<p>ngg_shortcode_33_placeholder<span style=\"color: #000000;\"><strong>&nbsp;<\/strong><\/span><\/p>\n<hr>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Praca plastyczna &#8221; M\u00f3j przyjaciel&#8221;<\/strong><\/span><\/p>\nngg_shortcode_34_placeholder\n<hr>\n<p><strong>Karta pracy &#8222;Miko\u0142aj&#8221;<\/strong><\/p>\nngg_shortcode_35_placeholder\n<hr>\n<p><strong>Urodziny Wiktorii<\/strong><\/p>\nngg_shortcode_36_placeholder\n<hr>\n<p><strong>Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne grudzie\u0144:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>rozwijanie mowy,<\/li>\n<li>poznawanie wygl\u0105du i nazw wybranych dinozaur\u00f3w,<\/li>\n<li>rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej,<\/li>\n<li>rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci liczenia,<\/li>\n<li>rozwijanie orientacji przestrzennej,<\/li>\n<li>rozpoznawanie i nazywanie poznanych zapis\u00f3w cyfrowych liczb,<\/li>\n<li>rozwijanie sprawno\u015bci fizycznych,<\/li>\n<li>rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci grania na instrumentach perkusyjnych,<\/li>\n<li>rozwijanie sprawno\u015bci manualnej,<\/li>\n<li>wykorzystywanie w pracy materia\u0142\u00f3w odpadowych,<\/li>\n<li>poszerzanie wiadomo\u015bci o produktach pochodz\u0105cych z chemicznej obr\u00f3bki w\u0119gla kamiennego,<\/li>\n<li>rozwijanie s\u0142uchu fonematycznego,<\/li>\n<li>dostrzeganie cykliczno\u015bci dni tygodnia,<\/li>\n<li>zapoznanie z tradycjami zwi\u0105zanymi ze \u015bwi\u0119tami Bo\u017cego Narodzenia,<\/li>\n<li>utrwalanie swojego adresu zamieszkania,<\/li>\n<li>kszta\u0142towanie atmosfery \u017cyczliwo\u015bci i akceptacji w\u015br\u00f3d dzieci,<\/li>\n<li>u\u015bwiadamianie istoty charakteru kontaktu spo\u0142ecznego, jakim jest przyja\u017a\u0144,<\/li>\n<li>zapoznanie z poj\u0119ciem przyja\u017a\u0144,<\/li>\n<li>u\u015bwiadamianie znaczenia przyja\u017ani w \u017cyciu cz\u0142owieka,<\/li>\n<li>kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci utrzymywania poprawnych kontakt\u00f3w z r\u00f3wie\u015bnikami,<\/li>\n<li>kszta\u0142towanie w\u0142a\u015bciwych reakcji w sytuacjach trudnych \u2013 nieporozumieniach, konfliktach i sporach r\u00f3wie\u015bniczych<\/li>\n<\/ul>\n<hr>\n<p class=\"subject\"><strong>Wykonanie zadania&nbsp; &#8222;Obrazy malowane no\u017cyczkami&#8221; z Og\u00f3lnopolskiego Projekt Edukacyjnego &#8222;Zabawa sztuk\u0105&#8221;<\/strong><\/p>\nngg_shortcode_37_placeholder\n<hr>\n<p class=\"subject\"><strong>Praca &#8222;D jak dinozaur&#8221;<\/strong><\/p>\nngg_shortcode_38_placeholder\n<hr>\n<p class=\"subject\"><strong>10 listopada &#8222;Tygryski&#8221; wzi\u0119\u0142y udzia\u0142 w akcji &#8222;Szko\u0142a do hymnu &#8221; i wspolnie od\u015bpiewa\u0142y&nbsp; hymn narodowy \u201eMazurek D\u0105browskiego&#8221;<\/strong><\/p>\nngg_shortcode_39_placeholder\n<hr>\n<p class=\"subject\"><strong>Praca plastyczna &#8222;Czerwony Kapturek&#8221;<\/strong><\/p>\nngg_shortcode_40_placeholder\n<hr>\n<p class=\"subject\"><strong>Z wizyt\u0105 w bibliotece<\/strong><\/p>\nngg_shortcode_41_placeholder\n<hr>\n<p><strong>Urodziny Nikoli<\/strong><\/p>\nngg_shortcode_42_placeholder\n<hr>\n<p><strong>Zamierzenia&nbsp; wychowawczo-dydaktyczne na listopad:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>budzenie szacunku dla rodzic\u00f3w za to, co daj\u0105 dzieciom,<\/li>\n<li>rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej,<\/li>\n<li>utrwalanie wygl\u0105du i nazw poznanych figur,<\/li>\n<li>rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci liczenia,<\/li>\n<li>poznawanie zapisu cyfrowego liczby <strong>4<\/strong>,<\/li>\n<li>rozwijanie szybko\u015bci i zwinno\u015bci,<\/li>\n<li>rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci wokalnych,<\/li>\n<li>wyrabianie poczucia \u015bwiadomo\u015bci ruchu,<\/li>\n<li>rozwijanie sprawno\u015bci manualnych,<\/li>\n<li>rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci liczenia i szeregowania,<\/li>\n<li>poznawanie zwyczaj\u00f3w kot\u00f3w i ps\u00f3w,<\/li>\n<li>utrwalanie nazewnictwa urz\u0105dze\u0144 elektrycznych i ich zastosowania w domu.<\/li>\n<li>u\u015bwiadamianie dzieciom ich praw,<\/li>\n<li>utrwalanie wygl\u0105du i nazw poznanych figur,<\/li>\n<li>zapoznanie z Mi\u0119dzynarodowym Dniem Praw Dziecka<\/li>\n<li>zach\u0119canie do zdrowego stylu \u017cycia,<\/li>\n<li>utrwalanie poznanych zapis\u00f3w cyfrowych liczb,<\/li>\n<li>zach\u0119canie do wykonywania prostych potraw,<\/li>\n<li>przestrzeganie zasad higieny podczas wykonywania kanapek,<\/li>\n<li>uwra\u017cliwianie dzieci na sytuacje, kt\u00f3re nie sprzyjaj\u0105 bezpiecze\u0144stwu,<\/li>\n<li>u\u015bwiadamianie konieczno\u015bci szukania pomocy u lekarza w czasie choroby<\/li>\n<\/ul>\n<hr>\n<p class=\"subject\"><strong>Zabawy figurami<\/strong><\/p>\nngg_shortcode_43_placeholder\n<hr>\n<p class=\"subject\"><strong>Gimnastyka Tygrysk\u00f3w<\/strong><\/p>\nngg_shortcode_44_placeholder\n<hr>\n<p class=\"subject\"><strong>Prace plastyczne<\/strong><\/p>\nngg_shortcode_45_placeholder\n<hr>\n<p class=\"subject\"><strong>\u0106wiczenia gimnastyczne z mam\u0105 Marysi \ud83d\ude42<\/strong><\/p>\nngg_shortcode_46_placeholder\n<p class=\"subject\"><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<hr>\n<p class=\"subject\"><strong>Zabawy z je\u017cykiem<\/strong><\/p>\nngg_shortcode_47_placeholder\n<hr>\n<p class=\"subject\"><strong>Jesienne zabawy plastyczne<\/strong><\/p>\nngg_shortcode_48_placeholder\n<hr>\n<p class=\"subject\"><strong>Jesienny kola\u017c<\/strong><\/p>\nngg_shortcode_49_placeholder\n<hr>\n<p class=\"subject\"><strong>W \u015bwiecie kwadrat\u00f3w &#8211; zabawy z tangramem<\/strong><\/p>\nngg_shortcode_50_placeholder\n<hr>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<hr>\n<p><strong>Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na&nbsp; pa\u017adziernik<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>rozpoznawanie drzew po li\u015bciach i owocach<\/li>\n<li>wykorzystywanie owoc\u00f3w drzew we wszystkich mo\u017cliwych formach dzia\u0142alno\u015bci<\/li>\n<li>poznawanie sposob\u00f3w przechowywania owoc\u00f3w ( mro\u017cenie, suszenie, pasteryzowanie)<\/li>\n<li>wyja\u015bnienie znaczenia s\u0142\u00f3w \u201eowoce egzotyczne\u201d , podawanie ich przedstawicieli<\/li>\n<li>rozpoznawanie i nazywanie mniej popularnych warzyw np. patisona, bak\u0142a\u017cana, kabaczka<\/li>\n<li>nazywanie przetwor\u00f3w z owoc\u00f3w i warzyw (d\u017cemy, kompoty, soki, kiszonki), poznawanie sposob\u00f3w ich robienia oraz wyja\u015bnienie potrzeby ich wykonywania<\/li>\n<li>zwracanie uwagi na rol\u0119 owoc\u00f3w i warzyw w \u017cyciu cz\u0142owieka i zwierz\u0105t (po\u017cywienie, dekoracje, \u015brodek leczniczy)<\/li>\n<li>omawianie sposob\u00f3w przygotowywania zwierz\u0105t do zimy: odloty ptak\u00f3w, zasypianie, gromadzenie zapas\u00f3w<\/li>\n<li>zwracanie uwagi na zmiany w wygl\u0105dzie zwierz\u0105t przed zbli\u017caj\u0105c\u0105 si\u0119 zim\u0105<\/li>\n<li>opisywanie charakterystycznych cech i r\u00f3l wybranych zawod\u00f3w np. policjant, stra\u017cak, lekarz<\/li>\n<li>obserwowanie zmian zachodz\u0105cych p\u00f3\u017an\u0105 jesieni\u0105 (mg\u0142y, intensywne opadydeszczu, silny wiatr, coraz kr\u00f3tsze dni, obni\u017cenie temperatury powietrza)<\/li>\n<li>poznanie norm ekologicznych \u2013 oszcz\u0119dnego korzystania z wody<\/li>\n<li>wsp\u00f3lne przeprowadzanie eksperymentu, wyci\u0105ganie wniosk\u00f3w<\/li>\n<li>wyodr\u0119bnienie zda\u0144 w wypowiedzi (liczenie zda\u0144), s\u0142\u00f3w ze zda\u0144,<\/li>\n<li>tworzenie zda\u0144 z okre\u015blon\u0105 liczb\u0105 s\u0142\u00f3w,<\/li>\n<li>wyodr\u0119bnianie sylab ze s\u0142\u00f3w<\/li>\n<li>czytanie ca\u0142o\u015bciowe nazw umieszczonych w sali<\/li>\n<li>rozpoznawanie i nazywanie ma\u0142ych i wielkich liter<\/li>\n<li>dysponowanie sprawno\u015bci\u0105 ca\u0142ego cia\u0142a, w tym sprawno\u015bci\u0105 r\u0105k<\/li>\n<li>wykonywanie \u0107wicze\u0144 grafomotorycznych<\/li>\n<li>rozpoznawanie i nazywanie figur geometrycznych: ko\u0142o, kwadrat, tr\u00f3jk\u0105t, prostok\u0105t, podawanie ich podstawowych cech<\/li>\n<li>kojarzenie liczby wyra\u017conej liczebnikiem z odpowiedni\u0105 liczb\u0105<\/li>\n<li>poznanie cyfr oraz znak\u00f3w &lt; &gt; = oraz stosowanie ich w sytuacjach zadaniowych<\/li>\n<li>tworzenie r\u00f3\u017cnych przestrzennych kompozycji z wykorzystaniem d\u0142oni i ca\u0142ego cia\u0142a<\/li>\n<li>\u015bpiewanie (indywidualne i grupowe) poznanych piosenek<\/li>\n<li>uczestniczenie w zabawach muzyczno-ruchowych ze \u015bpiewem, tanecznych i inscenizowanych przy akompaniamencie<\/li>\n<li>uczestnictwo z opowie\u015bciach ruchowych<\/li>\n<li>uczestniczenie w \u0107wiczeniach gimnastycznych z wykorzystaniem standardowych metod<\/li>\n<li>reagowanie ruchem na zmiany tempa, dynamiki utworu oraz wysoko\u015bci d\u017awi\u0119k\u00f3w<\/li>\n<\/ul>\n<hr>\n<p><strong>Sa\u0142atka owocowa<br \/>\n<\/strong>Tygryski na zaj\u0119ciach w\u0142asnor\u0119cznie przygotowa\u0142y pyszn\u0105, witaminow\u0105 sa\u0142atk\u0119. Dzieci samodzielnie kroi\u0142y i przyrz\u0105dza\u0142y sa\u0142atk\u0119&nbsp; przestrzegaj\u0105c zasad bezpiecze\u0144stwa przy pos\u0142ugiwaniu si\u0119 no\u017cem. Salatka przygotowana w\u0142asnor\u0119cznie wszystkim bardzo smakowa\u0142a.&nbsp;<\/p>\nngg_shortcode_51_placeholder\n<hr>\n<p style=\"text-align: left;\"><u><strong>Witamy Pani\u0105 Jesie\u0144<\/strong><\/u><\/p>\nngg_shortcode_52_placeholder\n<hr>\n<p><strong>Zabawa Tygrysk\u00f3w<\/strong><\/p>\nngg_shortcode_53_placeholder\n<hr>\n<p><strong>Prace Tygrysk\u00f3w<\/strong><\/p>\nngg_shortcode_54_placeholder\n<hr>\n<p><strong>Zamierzania&nbsp; wychowawczo-dydaktyczne na wrzesie\u0144 :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>zach\u0119canie do poznawania koleg\u00f3w i kole\u017canek z grupy,<\/li>\n<li>rozwijanie mowy,<\/li>\n<li>wzmacnianie poczucia bezpiecze\u0144stwa dzieci poprzez poznawanie przedszkola,<\/li>\n<li>zwracanie uwagi na wygl\u0105d i wyposa\u017cenie przedszkola,<\/li>\n<li>rozwijanie sprawno\u015bci ruchowej,<\/li>\n<li>poznawanie wa\u017cniejszych region\u00f3w Polski,<\/li>\n<li>rozwijanie sprawno\u015bci manualnych,<\/li>\n<li>umuzykalnianie dzieci,<\/li>\n<li>poznawanie narz\u0105d\u00f3w zmys\u0142\u00f3w,<\/li>\n<li>utrwalanie nazw cz\u0119\u015bci cia\u0142a,<\/li>\n<li>poznawanie r\u00f3\u017cnych stan\u00f3w emocjonalnych,<\/li>\n<li>rozwijanie mowy, kreatywno\u015bci i orientacji przestrzennej,<\/li>\n<li>utrwalanie poj\u0119\u0107: przygrywka, zwrotka, refren,<\/li>\n<li>umuzykalnianie dzieci,<\/li>\n<li>dekodowanie obrazk\u00f3w \u2013 tworzenie kontraktu grupowego, przygotowanie do nauki czytania,<\/li>\n<li>poznawanie innych ni\u017c dotychczas zasad zachowania si\u0119 w grupie,<\/li>\n<li>poznawanie i utrwalanie zasad ruchu drogowego,<\/li>\n<li>rozpoznawanie pas\u00f3w, sygnalizacji \u015bwietlnej,<\/li>\n<li>zapoznanie z ko\u0142em,<\/li>\n<li>rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci klasyfikowania na podstawie jednej cechy \u2013 wielko\u015bci,<\/li>\n<li>zapoznanie z wybranymi znakami drogowymi,<\/li>\n<li>zapoznanie ze \u015brodowiskiem przyrodniczym \u2013 parkiem,<\/li>\n<li>poznawanie oznak nowej pory roku \u2013 jesieni,<\/li>\n<li>umiej\u0119tno\u015bci liczenia z zastosowaniem liczebnik\u00f3w g\u0142\u00f3wnych i liczebnik\u00f3w porz\u0105dkowych w zakresie sze\u015bciu,<\/li>\n<li>poznawanie przedstawicieli grzyb\u00f3w: jadalnych i truj\u0105cych,<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; Adres mailowy nauczyciela: mjanowska@wesolarodzinka9.pl agolab@wesolarodzinka9.pl G\u0142\u00f3wnym celem Og\u00f3lnopolskiego Projektu Edukacyjnego \u201eZabawa sztuk\u0105\u201d jest propagowanie sztuki w korelacji z kompetencjami kluczowymi oraz zgodnie z za\u0142o\u017ceniami pedagogiki freblowskiej. Rysowanie psa krok po kroku Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na czerwiec: kszta\u0142towanie postawy tolerancji w stosunku do dzieci niepe\u0142nosprawnych, rozwijanie sprawno\u015bci manualnej, dostrzeganie r\u00f3\u017cnic i podobie\u0144stw pomi\u0119dzy dzie\u0107mi r\u00f3\u017cnych ras, &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/wesolarodzinka9.pl\/?p=8990\" class=\"more-link\">Czytaj dalej<span class=\"screen-reader-text\"> \u201eTygryski\u201d<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[12],"tags":[],"class_list":["post-8990","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-grupy-przedszkolne"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wesolarodzinka9.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/8990","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wesolarodzinka9.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wesolarodzinka9.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wesolarodzinka9.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wesolarodzinka9.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=8990"}],"version-history":[{"count":87,"href":"https:\/\/wesolarodzinka9.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/8990\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11601,"href":"https:\/\/wesolarodzinka9.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/8990\/revisions\/11601"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wesolarodzinka9.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=8990"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wesolarodzinka9.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=8990"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wesolarodzinka9.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=8990"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}